Einleitung
Tangram-Puzzles sind einzigartig, da sie die Möglichkeit bieten, Fähigkeiten zu trainieren, die sonst nur schwer zu üben sind. Sie bieten die Möglichkeit, Problemlösung, räumliches Denken/Bewusstsein, mathematische Konzepte, wahrnehmungsbezogenes Denken und mehr zu üben. Es ermöglicht sogar die Nutzung von Gehirnbereichen, die sonst im Ruhezustand wären, wenn Probleme ohne visuelles oder räumliches Element gelöst werden. All diese Komponenten zusammen dienen dem wichtigen Zweck, kognitive Fähigkeiten bei Kindern zu entwickeln. Fähigkeiten, die während des gesamten weiteren Bildungswegs und Lebens wichtig bleiben.
Was ist ein Tangram-Puzzle?
Tangram-Puzzles bestehen aus sieben geometrischen Formen, die als Teile eines Ganzen dienen. Wenn sie kombiniert werden, ergeben die sieben Teile ein größeres Bild, typischerweise ein Quadrat. Diese Teile können jedoch auch verwendet werden, um verschiedene andere Formen, Muster und Bilder zu erstellen. Die kognitive Entwicklung kann beim Arbeiten mit Tangrams sowohl einzeln als auch in einer Gruppe oder im Klassenzimmer verbessert werden. Obwohl auch digital von Vorteil, bieten Tangram-Puzzles die meisten Vorteile, wenn die Teile greifbar sind und vom Benutzer physisch gehandhabt werden.
Vorteile für die kognitive Entwicklung
Visuospatiale Wahrnehmung: Tangram-Puzzles ermöglichen es Kindern, die visuell-räumlichen Aspekte ihrer Intelligenz zu nutzen. Die Natur eines Tangram-Puzzles erfordert ein Verständnis von Raum. Zu wissen, wie alle kleineren Formen in einen bestimmten Raum passen, um das größere Bild zu konstruieren.
Taktile Fähigkeit: Nicht nur die visuell-räumliche Wahrnehmung wird bei Tangram-Puzzles voll zur Geltung gebracht, sondern auch die taktile und Berührungsfähigkeit. Kinder, die mit greifbaren Tangram-Puzzles arbeiten, insbesondere in jungen Jahren, werden mit den physischen Objekten, die sie manipulieren, vertrauter. Dies ermöglicht ein explorativeres und unkonventionelleres Denken, im Gegensatz zu Tangrams oder anderen Puzzles, die digital gelöst werden.
Geometrie-Fähigkeiten: Das bloße Erkunden von Tangrams und das Versuchen von Lösungen hilft in verschiedenen Aspekten des geometrischen Verständnisses. Beim Zusammensetzen eines Tangrams sind Konzepte wie Kongruenz, Symmetrie, Fläche, Umfang sowie ergänzende und komplementäre Winkel allesamt Schlüsselfaktoren. Ob sie identifiziert und namentlich genannt werden, ist nicht so wichtig, aber zumindest werden die Konzepte grob eingeführt. Kinder schärfen ihr Verständnis von Formen im Raum und deren Bedeutung in Bezug zueinander.
Kreativität: Unabhängiges Denken und die Nutzung der eigenen kreativen Fähigkeiten ist außerhalb eines rein kreativen Umfelds wie der Kunst schwer zu bewerkstelligen. Bei Tangram-Puzzles ist jedoch ein gewisses Maß an Kreativität erforderlich, um die Lösung zu finden. Tangram-Puzzles beinhalten oft viel Ausprobieren, was ab einem bestimmten Punkt repetitiv wirken kann. Um als Puzzler weiterzukommen, ist es notwendig, immer wieder neue Ideen und potenzielle Lösungen einzubringen. Dabei werden Kreativität und Vorstellungskraft gelehrt.
Problemlösung: Wie bereits erwähnt, ist beim Lösen von Tangram-Puzzles viel Ausprobieren und Fehlerbeseitigen involviert. Dennoch steckt zwischen den Versuchen immer noch viel Nachdenken und Überlegen. Die Problemlösungsfähigkeit wird zwischen jedem dieser Schritte inkrementell trainiert. Sie zwingt den Benutzer dazu, einen Schritt zurückzutreten und zu bewerten, was funktioniert hat, was nicht funktioniert hat und wie man vorgeht. Dies bietet Kindern und Schülern die einzigartige Chance, das Lösen von räumlichen Problemen zu üben. Studien haben auch gezeigt, dass erfolgreiche Problemlöser mit Tangram-Puzzles den verfügbaren Raum breiter nach Lösungen absuchen als weniger erfolgreiche Puzzler. Bei Tangrams erfolgreich zu sein bedeutet, offen zu sein und viele potenzielle Optionen in Betracht zu ziehen, in der Hoffnung, zur Lösung zu gelangen.
Gehirnaktivierung: Es wurde gezeigt, dass das Lösen geometrischer Probleme zu einer erhöhten Gehirnaktivität in der rechten Gehirnhälfte sowie im präfrontalen Kortex führt. Darüber hinaus wurde die Gehirnaktivität noch höher gemessen, wenn die Puzzler die Lösung des Tangrams nicht fanden, als bei erfolgreichen Versuchen. Dies alles bedeutet, dass die Beschäftigung mit exekutiver Planung und anderen visuellen/räumlichen Denkproblemen bestimmte Gehirnbereiche in Gang setzt, während das Gehirn nach der Lösung sucht. Bereiche, die nur aktiviert werden, wenn es um räumliche Denkaufgaben im Tangram-Stil geht.
Schlussfolgerungen
Das Üben und Lösen von Tangram-Puzzles bietet die Möglichkeit, sich mit räumlichen und logischen Denkproblemen auseinanderzusetzen. Die Gelegenheiten, sich als Kinder mit diesen Ideen auseinanderzusetzen, sind nicht sehr häufig, was die dafür aufgewendete Zeit und die gewonnenen Erkenntnisse umso wertvoller macht. Die Einführung solcher Konzepte wie taktile Fähigkeit, Geometrie, Problemlösung und Kreativität in jungen Jahren kann dazu beitragen, einem Kind die Möglichkeit zu geben, seine Soft Skills im Laufe seines Wachstums zu verfeinern. Sie können empfänglicher dafür werden, ihre Fähigkeiten in der Zukunft weiterzuentwickeln, mit dem Vertrauen, das ein grundlegendes Verständnis bietet. Eine Grundlage, die durch Übung mit räumlichen, problemlösungsorientierten Denksportaufgaben und Puzzles wie dem Tangram erreicht werden kann.
Referenzen
Ayaz, et al. (2012). Tangram gelöst? Analyse der präfrontalen Kortexaktivierung beim Lösen geometrischer Probleme. San Diego, CA, USA.34. Internationale Konferenz des IEEE EMBS. https://www.biopac.com/wp-content/uploads/Tangram_Geometry_fNIRS.pdf
Yoshiki, Nakano. (2017). Kognitive und aufmerksamkeitsbezogene Prozesse beim Lösen von Einsichtsproblemen des Puzzlespiels "Tangram". Kognitionswissenschaft